山西晚报·山河+讯  9月23日，太原市迎泽区中小学科学教育“奇思妙问”成果展第一站于迎泽区第二实验小学成功举办。本次活动以“启航筑梦 智创未来”为主题，集中展示了迎泽区第四联盟科学教育特色课程的建设成果。

开幕仪式巧妙融合科技元素，通过虚拟数字人与真人同台主持，嘉宾扫码“云端启幕”等环节，营造出浓厚的科学探索氛围。现场，液氮蘑菇云、火焰掌等科学实验秀引发阵阵惊叹；由学生自编自演的情景剧，真实还原了为解决“轨道转弯摩擦力”问题而反复实验的探究过程；虚拟数字人“迎迎”与学生的实时对话，则生动展现了人工智能在生活中的应用，有效激发了学生的好奇心和探索欲。

成果展的核心逻辑是“问题生长链”。展厅围绕“启梦—筑梦—圆梦”三大板块，完整呈现了从问题生成到成果转化的科学探究全过程。启梦园聚焦问题起源，集中展示了学生从生活观察中提出的原创性问题；筑梦园以互动体验为主，学生通过现场实验、模型操作等方式，演示问题解决的探索路径；圆梦园集中呈现问题解决后的最终成果，包括研究报告、创意模型等，体现了学生从思考到创造的成长轨迹。

作为“行在迎泽”区本课程的实践典范，第四联盟七所成员校立足自身资源，打造了各具特色的科学教育课程体系。例如，迎泽区第二实验学校的“迎泽轨道探秘课程”、马庄小学的“知耕园课程”、滨河小学的“物跨科用课程”、 新西小学“古今科创探究课程”、起凤街小学“航空航天课程”、双南小学“南园耕读课程”；36附小“小初联动《科学脑洞本》课程”，形成了丰富的科学教育课程矩阵。

本次活动是深化“双减”中科学教育加法的具体实践，由区教研科研中心统筹、第四联盟七校协同实施的“奇思妙问”项目，通过“资源共享、课程共建、问题共探”的机制，着力破解科学教育中“重知识轻实践”的难题。