4月2日下午，山西省实验中学作为2026年全国中小学生安全教育周山西片区核心示范校，正式启动省级安全教育成果展示活动。在此之前，教育部部署3月30日至4月3日为安全教育周，我省各级各类学校的安全守护行动正以多元形式深度推进，用责任与温情筑牢成长安全网。

交警走进太原市大南关小学，为学生讲解交通安全知识。 山西晚报·山河+记者 寇宁摄

今年3月30日是我国第31个全国中小学生安全教育日。教育部此前印发专门通知，明确以“同守护共成长”为主题，组织开展全国中小学生安全教育周活动，要求各地聚焦国家安全、交通安全、消防安全等12类重点内容，通过线上线下相结合的沉浸式体验、互动交流等创新形式，推动安全知识入脑入心、安全技能可学可用。

这一部署与山西省近年来持续深化的“护校安园”专项工作高度契合。省教育厅迅速联合公安、应急管理、市场监管、地震、消防救援等多部门，制定《山西省2026年中小学生安全教育周实施方案》，构建起“省级统筹、市县落实、校社协同、家校联动”的立体化工作体系，推动安全教育从“集中性活动”向“常态化教育”转变，从“知识灌输”向“能力培养”升级。

在为期一周的活动中，山西各地中小学结合校情实际，策划了一系列形式新颖、内容丰富的安全主题活动。尤其小学阶段紧扣低龄学生认知特点，以趣味化、沉浸式载体让安全教育寓教于乐，各校亮点纷呈、特色鲜明。

“头部尽量贴近课桌，双手护住后脑，待震动减弱后再有序撤离！”在太原市晋源区实验中学，随着地震预警系统发出警报，全校1800余名师生在地理老师的指导下开展防震避险演练。作为“山西省防震减灾百城千校科普行”的启动现场，该校还设置了移动科普馆，通过地震模拟体验、应急装备展示等互动形式，让学生直观感受地震危害，掌握自救技能。初二学生宋明远在体验后深有感触：“以前只在课本上学过地震知识，今天亲手操作了应急包，知道了不同强度地震该怎么应对，心里更有底了。”

类似的实战演练在全省各校同步开展。太原三十六中教育集团老军营校区组织地震避险演练，从警报响起到全员疏散至安全区域，整个流程规范有序，师生在实操中巩固了避险技能；太原市迎泽区第三实验小学创新开展“情景模拟演练”，围绕防溺水、消防逃生等重点内容，搭建模拟场景让学生沉浸式体验，通过“模拟落水自救”“烟雾逃生通道穿越”等实操环节，直观掌握防护技能，让避险知识从“书本”落到“实地”。

此外，消防逃生、防暴恐袭击等专项演练也广泛开展。省消防救援总队还为部分学校配备了模拟火场逃生帐篷，让学生在真实感十足的环境中练习疏散技巧，提升应急处置能力。

“游戏账号交易时，对方要求私下转账的一定是诈骗！”太原市老军营派出所副所长武彤警官走进太原三十六中，结合近期侦破的青少年网络诈骗案例，为学生讲解防骗技巧。讲座中，武警官通过“案例剖析+互动问答”的形式，揭露了游戏交易诈骗、冒充客服诈骗等常见骗局的作案手法，还详细解读了校园欺凌的表现形式与应对策略，引导学生勇敢对欺凌说“不”。

这样的“安全课堂”在山西各校随处可见。太原市迎泽区市场监管局老军营监管所副所长杨尚锦为学生带来消费安全课，围绕食品药品安全、电梯安全、劣质玩具风险等内容，教大家识别“三无”产品，掌握消费维权方法；泽州县公安局民警分学段开展宣讲，为小学生重点讲解防拐、防溺水知识，向中学生普及网络反诈、自我保护技巧；太原市交警支队民警则通过交通标志识别、安全头盔佩戴体验等互动环节，让学生牢记“一盔一带”、远离车辆盲区等交通安全常识。

太原市迎泽区山水城小学创新将安全教育与清明思政教育深度融合，开展“读懂‘安全与铭记’——安全护成长，清明敬英雄”思政主题大讲堂。活动中，学生们通过激昂的主题朗诵、感人至深的沉浸式情景剧《爷爷的军功章》，在缅怀革命先烈与时代英雄的过程中，深刻感悟平安生活的来之不易。现场邀请家长代表分享安全理念，班主任寄语学生将安全作为成长底色，让安全意识与感恩之心、家国情怀同步培育，实现以情育人、以安护人，让原本严肃的安全教育充满温度与情怀。

为激发学生学习安全知识的积极性，各地学校纷纷创新活动形式，通过趣味化设计，让安全学习变得生动有趣。

太原市尖草坪第二实验小学举办安全知识竞赛，涵盖《中小学生安全管理条例》、应急避险技巧等内容，通过班级初赛、校级决赛的形式，让学生在激烈角逐中巩固安全知识；太原市第二十四中学开展“安全主题手抄报”评比活动，学生们用画笔描绘交通安全、消防安全等知识，一幅幅图文并茂的作品在班级文化墙集中展出，营造了“人人讲安全、处处防风险”的浓厚氛围；太原市迎泽区松侨小学打造特色安全手势操，六年级学生化身“安全小设计师”，将课间安全、交通规则、防火防电等知识编成朗朗上口的口诀，搭配活力满满的手势动作，学生们在课间律动中边跳边记，让抽象的安全准则变得易学易记、入脑入心；太原市小店区光明小学通过播放安全教育专题短片、开展“安全在我心”主题诗朗诵等形式，用鲜活的案例敲响安全警钟，以真挚的表达传递生命可贵的理念，让学生在情感共鸣中强化自我保护意识。

心理健康教育成为此次安全教育周的重要亮点。太原三十六中教育集团老军营校区专职心理教师沈大力走进班级，围绕情绪管理、压力应对、人际交往等主题开展心理安全课，通过案例分析、互动体验等形式，帮助学生建立积极心态。

在山西省实验中学的心理功能室，特色心理育人项目——漂浮舱。漂浮舱通过营造无干扰的放松环境，帮助学生缓解学习压力、调节情绪状态。除漂浮舱外，心理功能室还设置了情绪疏导区、团体辅导区、沙盘游戏区等多个功能区域，专职心理教师定期开展心理讲座、个体咨询、团体辅导等活动。“遇到学习压力大或者和同学发生矛盾时，我都会来这里放松一下，老师的疏导让我感觉很温暖。”一位高一学生说道。

结合日常接处警情况，专业人士梳理了青少年最易遭遇的四类安全问题，并给出针对性提醒。

泽州县公安局治安大队副大队长宋雷斌叮嘱同学们：一是警惕网络陷阱，不向陌生人透露个人信息，不私下转账，不单独会见网友，遇到游戏账号交易、刷单返利等情况要及时告知家长；二是拒绝校园欺凌，既要做到不参与欺凌行为，也要学会保护自己，遇到欺凌时及时向老师、家长或警方求助，切勿忍气吞声；三是严守交通规则，未满规定年龄不骑电动车上路，过马路时遵守交通信号，不追逐打闹，骑行时正确佩戴安全头盔；四是远离危险场景，不擅自前往野外水域，不进入封闭施工区域，遇到让自己不舒服的情况及时向长辈倾诉，切勿独自承担。

太原市交警支队也发出交通安全提示：家长要履行监护责任，不让孩子乘坐无牌无证车辆、超员车辆；学生步行时要走人行横道，不边走路边看手机；骑行电动车必须年满16周岁，骑行时不逆行、不载人，自觉遵守交通法规。

安全教育周活动虽已接近尾声，但山西各地的安全守护行动并未止步。省教育厅要求各地各校认真总结活动典型经验，培育优秀活动资源，将安全教育融入日常教育教学全过程，推动安全教育常态化、制度化开展。同时，持续深化家校协同，通过家长会、安全知识手册、公益短信等形式，引导家长学习安全知识，履行监护责任，形成家校共育合力。

“安全无小事，责任大于天。”校园安全是教育工作的底线，也是全社会的共同责任。2026年全国中小学生安全教育周期间，三晋大地通过一系列扎实有效的举措，尤其小学阶段以趣味化、沉浸式活动为载体，让千万学子在寓教于乐中掌握了实用的安全知识与技能，更在校园内外营造了“同守护共成长”的浓厚氛围。