刘欢的另一重身份
山西晚报·山河+发布时间：2026-09-26 15:53:27
全国家喻户晓的著名音乐家刘欢，2026年9月25日上午9点52分在上海病逝，享年63岁。
这个消息让人感到震惊和悲痛。很多人看到对外经贸大学发布的讣告，才知道刘欢不仅是大众熟悉的歌手，同时还是一位优秀的教师。
2023年9月才从对外经贸大学退休的刘欢，自1991年7月到校授课，从教三十余载，其主讲的《西方音乐史》是对外经贸大学的美育经典课程，深受学生喜爱，影响了一代代贸大学子。
二十多年前，记者有幸到对外经贸大学听过一堂刘欢老师的课，记录了当时的现场情况（刊发在2001年3月9日出版的《北京晚报》上），并采访了他，至今印象深刻。还记得下课后，记者曾经问他：“如果演出和上课的时间冲突了，您会怎么办？”他毫不犹豫地回答：“不会的，我上课这件事是雷打不动的，我不会让演出影响到上课的。”记者还问了他一个敏感的问题：“您站在讲台上辛辛苦苦讲一学期的课，和您在舞台上唱一首歌的收入，是怎样一个比例？”刘欢回复：“这根本不成比例。我在学校上课，主要是因为我喜欢做这件事，它让我很快乐，这不是用金钱衡量的。”下面就把当时采访报道的原文刊发，让大家能够更多了解刘欢作为教师的另外一面，以此缅怀这位优秀的人民教师、艺术家。明星风范
光耀讲台
站在讲台上的刘欢，看上去和大学里的一位普通老师没有什么不同，毕竟他已经在这里讲了十几年的课了。比起舞台、演播室，他仿佛更能融化在这样一间普通的教室营造的氛围当中。这节课的内容是“十八世纪的古典主义”。说实话，即使是评价高校里的一个普通教师，刘欢的课也的确值得称赞。他的课程内容涉及历史、政治、语言、文学、艺术、文化等各个方面，那些名人轶事、音乐史上的小故事被他娓娓道来，好像那些文学大师、音乐天才都是他的好朋友。在提到十八世纪古典主义中的维也纳古典乐派时，刘欢特别介绍了被称为“维也纳乐派三杰”的海顿、莫扎特和贝多芬。“和被誉为‘交响乐之父’的海顿的绅士、端庄、典雅和严谨相比，到了莫扎特这里，还应加上灿烂和好听。在他最穷困潦倒，连饭都没得吃的时候，莫扎特写出来的作品也是春光明媚。”在评价这些“古典主义风范的楷模”时，刘欢的讲述增添了几分激情，让人也感受到了几分他在舞台上张扬的个性魅力。刘欢讲课时，会经常穿插一些人名、流派、地点和关键词的外语单词，有时是英语；有时是法语；有时是德语；有时也可能是意大利语。他随手在黑板上写下这些单词，让在座的学生们都禁不住啧啧赞叹不已。认真的态度、生动的讲解、清楚的板书、丰富的史料、知识背景，值得称道的外语功底……你会觉得，比起令人崇拜的流行歌手身份，一位值得尊敬的大学老师对刘欢来说更加恰如其分。下课时，大家都以热烈的掌声回报刘欢的授课，和歌迷们对他歌声的鼓掌一样真诚。一位上课时坐在第一排的大二女生对记者表示，在对外经贸大学，几乎没有哪个新生不被师哥师姐推荐来听刘欢的艺术选修课的。这一方面当然和刘欢本身的名气有关，毕竟在学校里能够接触到在社会上知名度很高的名人，还是让学生们很兴奋的一件事。因此每次下课，都会有一些学生来找刘欢签名，曾经还有人捧着一摞刘欢的CD来找心目中的偶像签名留念，就连对外经贸大学发给所有学生的“本科简历”上也登着刘欢和学生在讲台前的合影，旁边注着“下课后再和老师合个影”。这种事儿，可能对于知名度太高的刘欢来说，早就习以为常了。但另一方面，主要还是因为刘老师的课确实讲得好，而且有特色。法学院国际经济专业的这位大二女生说：“刘欢的课讲得很有激情，准备得很充分，素材也很好。对于我们这些非音乐专业的学生来说，可以说是深入浅出。”我们的摄影记者也说，好多在音乐厅没听说过的，在刘欢这儿一听，明白好多，他的知识体系比较系统。据了解，在对外经贸大学关于“十位有影响的教师”的评选中，刘欢也是榜上有名。很多原来只喜欢流行音乐的学生听了刘欢的课后，也开始注重古典音乐。不少人下课回去以后，还专门跑到图书馆去借刘欢课上提到的书。下课后，留住还没顾得上吃饭的刘欢，问了他几个感兴趣的问题。“您觉得做老师和做歌手有什么不一样吗？”他回答：“应该说感受是完全不一样的。虽然都是我一个人面对着很多人，但作为老师，主要是要传授知识给学生，而唱歌，则是要感染观众。”“万一您演出和上课的时间冲突了，您会怎么办呢？”他毫不犹豫地表示：“不会的，我上课这件事是雷打不动的，我不会让演出影响到上课的。”“问您一个敏感的问题：您站在讲台上辛辛苦苦讲一学期的课，和您在晚会或舞台上唱一首歌的收入是怎样一个比例？”他表示：“这根本不成比例。我在学校上课，主要是因为我喜欢做这件事，它让我很快乐，这不是用金钱衡量的。”“听您讲课时引用了很多种语言，您的学生也说您的发音都很标准。那么您到底会几门外语呢？”他坦言道：“我是国际关系学院法国语言文学系毕业的，英语也能掌握，其他语言主要是针对提到的一些名词，并不能称之为‘会’。”最后我问刘欢，在一所经济类院校中开设这样一门有关音乐艺术类课程的目的，他说：“我觉得人应该是全面的，没有艺术修养对于一个人来说就不够完整。我并不是让大家都成为艺术家，但是应该在这方面更丰富一些，在任何方面都具有一种审美的能力。喜欢音乐，对音乐多一些了解，起码不是一件坏事情。”
