近日，山西省2026年人教社新修订教材培训者培训会在太原、晋中成功举办。本次培训由省教育厅统筹，省教育科学研究院组织实施，人民教育出版社和山西出版传媒集团教材中心协同协办。

培训采用“线上+线下”模式，线下组织全省各市县学科教研员、骨干教师1500余人开展交流研讨，线上同步开放全套培训课程资源，实现全省对应学科在岗教师全员参训、全覆盖，切实保障新教材培训无死角、教学落地有标准。

把握教材修订收官契机，

助力教研教学能力提升

2026年是全国本轮义务教育阶段教材修订的收官之年，也是山西基础教育提质增效的关键之年。本次新教材培训是紧扣一线教学需求，覆盖小学四至六年级及初中九年级多门学科，围绕新版教材修订背景、核心理念、知识体系重构、教学重难点拆解、课堂实施路径优化等内容，开展的专题培训。

人教版新教材立足新时代立德树人根本任务，严格遵循青少年认知成长规律，对教材价值导向、知识架构、素养目标、实践场景等进行系统性、整体性升级，推动基础教育从传统“知识本位”全面向“素养本位”转型，构建学段贯通、循序渐进、知行合一的现代化育人体系。

本次培训严格按照“先培训、后上岗，先研训、后授课”的原则，全程由人教社资深专家团队授课。参训学员学成后将立足属地教研岗位，全面开展二次培训、区域教研指导等工作，以骨干引领、层层辐射的方式，筑牢新教材的落地应用。

聚焦教材培训实效，

一线教师畅谈教学新实践

培训期间，山西晚报·山河+记者深入培训现场走访调研，与多学科参训骨干教师深入交流，大家结合学科特点，畅谈新教材、新教法带来的教学新变化。

受访小学语文教师表示，新版教材将新时代国家发展成就、模范人物先进事迹有机融入文本教学，分层细化各学段育人目标，实现语言知识教学、综合能力训练与思政价值引领的深度融合，让语文课堂兼具知识性、人文性与时代性。

“人教版新教材彻底打破传统英语教学机械背诵、孤立讲语法的固化模式。”受访小学英语教师告诉记者，新版教材以单元主题为核心，搭建英语教学情境，创新性融入传统文化元素，让英语课堂成为传播中华优秀文化、培育学生跨文化思辨能力的重要载体，助力学生坚定文化自信，主动用英语讲好中国故事、传播中国声音。

道德与法治学科参训教师向记者介绍，新版教材重构学段贯通、循序渐进的思政育人体系，遵循“由近及远、螺旋上升”的编排逻辑，系统整合红色文化、法治教育、生命安全、国情教育、生态文明等多元育人内容。新教材依托生活化场景、实践性活动、沉浸式体验开展育人教学，推动思政课堂从被动的知识记忆转向主动的素养生成，让思政教育润物无声、入脑入心，切实提升中小学思政育人实效。

参训骨干教师纷纷表示，将以此次培训为契机，深耕人教版教材内涵、吃透课标理念、创新教学方法，立足单元整体教学优化教学设计，贯通课前、课中、课后全教学链条。同时主动扛起区域教研引领职责，扎实开展二次培训，切实把培训成果转化为课堂实效，持续推动学科教学提质增效。

坚守教育服务初心，

助力全省基础教育高质量发展

人民教育出版社作为全国基础教育教材建设的国家队，始终坚守为党育人、为国育才使命，深耕教材编纂研发，用心打造“培根铸魂、启智增慧”的精品教材，有力助推基础教育改革纵深发展。长期以来，人教社与我省教育教研系统保持深度合作，持续输出权威教研资源、下沉一线开展教学业务指导，助推课堂教学模式创新，为我省教材更新迭代、教师素养培育、教研体系提质筑牢了专业根基。

山西出版传媒集团教材中心作为人教社在山西的唯一教材代理单位，一直以来在省教育厅和省教科院的统筹指导下，始终立足省属国企职责使命，坚守教育服务初心，连续二十年完成全省教材“课前到书、人手一册”的政治任务，全力推进“教育反哺”计划，常态化搭建教研交流平台，以优质的教材培训服务，助力山西基础教育高质量发展。